Документы

1)Устав школы

устав1  устав2

 

2)Лицензия на осуществление образовательной деятельности

                     

3)Свидетельство о государственной аккредитацииs90363930 s15114498

4)План финансово – хозяйственной деятельности образовательной организации

Приказ об организации учебно-воспитательного процесса

приказ уч восп1  приказ уч восп2

Приказ о режиме работы школы

Скачать (DOCX, 16KB)

Положение о внутреннем распорядке для учащихся

Правила внутреннего распорядка

правила вн труд расп

РЕГЛАМЕНТАЦИЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Деятельность Учреждения регламентируется следующими видами локальных актов:

IMG

  • Правила для обучающихся
  • Должностные инструкции
  • Положение о классном руководстве
  • Положение об организации и проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников
  • Положение о методическом объединении учителей
  • Положение об организации индивидуального обучения больных детей на дому
  • Положение об учебно-опытном участке
  • Положение о правилах приема (зачисления), выбытия (отчисления) обучающихся
  • Положение о комиссии по охране труда и технике безопасности
  • Положение об электронном классном журнале
  • Положение об элективных курсах предпрофильной подготовки учащихся
  • Положение о ликвидации академической задолженности
  • Положение о внутришкольном мониторинге качества образования
  • Положение о пропусках уроках
  • Положение о приеме учащихся в 10 класс
  • Положение о формах получения образования
  • Положение о наставничестве
  • Положение о специальном (коррекционном) классе 7 вида
  • Положение о поощрениях и взысканиях обучающихся
  • Положение педагогическом совете
  • Положение психолого-педагогическом консилиуме
  • Положение об организации предпрофильной подготовки
  • Положение о методическом совете
  •  Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации и переводе обучающихся по ФГОС НОО
  • Положение о учебном кабинете
  • Положение о факультативных занятиях
  • Положение об информационной открытости
  • Положение об  индивидуальном учете и хранении результатов освоения образовательных программ
  • Положение об организации внеурочной деятельности
  • Положение публичном докладе
  • Положение об общественно-административном контроле
  • Положение о конкурсе «Ученик года»
  • Положение о подготовке и организации ГИА обучающихся
  • Положение о порядке обработки персональных данных работников и гарантии их защиты
  • Положение о проведении конкурса «Класс года»
  • Положение о внутришкольном контроле
  • Положение о деятельности педагогического коллектива со слабоуспевающими учащимися и их родителями
  • Положение о «Школе будущих первоклассников»
  • Положение о порядке организации и функционировании группы по предшкольной подготовке для неорганизованных детей
  • Положение о порядке учета детей подлежащих, обязательному обучению
  • Положение об установлении требований к одежде обучающихся
  • Положение о портфолио учителя
  • Положение о школьной предметной неделе
  • Положение по делопроизводству и документообороту
  • Положение об учителе, находящемся на самоконтроле
  • Положение о проведении школьного конкурса «Семья года»
  • Положение о рабочей программе педагога
  • Положение о совете по правовому обучению и воспитанию, профилактике правонарушений несовершеннолетних
  • Положение о совете лидеров
  • Положение о школьном интеллектуальном марафоне
  • Положение о портфолио выходного дня
  • Положение о системе оценок, форм, порядке и периодичности текущей и промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс
  • Положение о проведении мониторинга физического развития и физической подготовленности обучающихся
  • Положение о дополнительном образовании детей
  • Положение об особенностях направления работников в служебные командировки
  • Положение о золотой и серебряных медалях, похвальных грамотах и похвальном листе
  • Положение о системе элективных учебных предметов в 10-11 классах
  • Положение о порядке обеспечения учебниками обучающихся
  • Положение об организации и порядке учета обучающихся и семей, находящихся в социально-опасном положении
  • Положение о порядке оказания платных образовательных услуг
  • Положение по изучению и обобщению передового педагогического опыта
  • Положение о сайте
  • Положение об общем собрании трудового коллектива
  • Положение о портфолио
  • Положение о совете отцов
  • Положение о системе электронного мониторинга
  • Положение о комиссии школы по урегулированию споров
  • Положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда
  • Положение  о проведении акции «Подари учебник школе»
  • Положение о спортивном клубе
  • Положение о режиме учебных занятий
  • Положение об аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности
  • Положение о проблемной группе учителейПравила внутреннего трудового распорядка

Положение о режиме учебных занятиях

Самообследование МБОУ СОШ №2 на 1 августа 2017г.

самообслед 2017

Документ о порядке оказания платных услуг

Положение из устава об оказании платных услуг

положение из устава1  положение из устава2

ПОЛОЖЕНИЕ  о внебюджетной деятельности

муниципального  бюджетного общеобразовательного  учреждения  МБОУ СОШ №2г.Лакинска Собинского района.

Д О Г О В О Р об оказании дополнительных платных образовательных услуг

положение

Положение о приеме в 10 класс

Скачать (PDF, 2.48MB)

Сведения о проводимых проверках

10.03.16. Собинская межрайонная прокуратура

Предписаний нет

30.09.16. ОГИБДД ОМВД России по Собинскому району

Предписаний нет

03.11.16. Управление образования администрации Собинского района

Предписаний нет

09.01.17. Департамент ветеринарии администрации Владимирской области

Предписаний нет

20.01.17. ОНД ПР по Петушинскому и Собинскому районам

Предписаний нет

Скачать (PDF, 2.7MB)

Образование

РЕАЛИЗУЕМЫЕ УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ
МБОУ  СОШ №2 г.Лакинска  осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

  • I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
  • II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
  • III ступень – среднее общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Образование может быть получено:
1) в МБОУ СОШ №2 г.Лакинска
2) вне МБОУ (в форме семейного образования и самообразования).
Обучение в МБОУ, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной  или заочной форме.

НОРМАТИВНЫЕ СРОКИ ОБУЧЕНИЯ

  • I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
  • II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
  • III ступень – среднее общее образование (нормативный срок освоения 2 года).


ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Содержание общего образования определяется образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми МБОУ самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

Освоение  образовательных  программ  основного  общего и среднего общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся. Государственная итоговая аттестация выпускников МБОУ осуществляется в соответствии с положением о Государственной итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.
Виды реализуемых программ:

начальное общее образование:

а) основные общеобразовательные программы начального общего образования;

основное общее образование:

а) основные  общеобразовательные программы основного общего образования;

среднее общее образование:

а) основные общеобразовательные программы среднего общего образования;

б) программы, профильного  обучения.

РЕАЛИЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

ПРЕДМЕТ НАПРАВЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ СРОК РЕАЛИЗАЦИИ
Алгебра Основное общее образование 3 года
Алгебра Среднее общее образование 2 года
Английский язык Начальное общее образование 3 года
Английский язык Основное общее образование 5 лет
Английский язык Среднее общее образование 2 года
Биология Основное общее образование 5 лет
Биология Среднее общее образование 2 года
География Основное общее образование 5 лет
География Среднее общее образование 2 года
Геометрия Основное общее образование 3 года
Геометрия Среднее общее образование 2 года
Изобразительное искусство Начальное общее образование 4 года
Изобразительное искусство Основное общее образование 4 года
Информатика Основное общее образование 3 года
Информатика и ИКТ Среднее общее образование 2 года
История Основное общее образование 5 лет
История Среднее общее образование 2 года
Литература Основное общее образование 5 лет
Литература Среднее общее образование 2 года
Литературное чтение Начальное общее образование 4 года
Математика Начальное общее образование 4 года
Математика Основное общее образование 2 года
Мировая художественная культура Основное общее образование 1 год
Музыка Начальное общее образование 4 года
Музыка Основное общее образование 4 года
французский  язык Начальное общее образование 3 года
французский язык Основное общее образование 5 лет
французский  язык Среднее общее образование 2 года
Обществознание Основное общее образование 5 лет
Обществознание Среднее общее образование 2 года
Окружающий мир Начальное общее образование 4 года
Основы безопасности жизнедеятельности Основное общее образование 5 лет
Основы безопасности жизнедеятельности Среднее общее образование 2 года
Основы религиозных культур и светской этики Начальное общее образование 1 год
Право Среднее общее образование 2 года
Русский язык Начальное общее образование 4 года
Русский язык Основное общее образование 5 лет
Русский язык Среднее общее образование 2 года
Технология Начальное общее образование 4 года
Технология Основное общее образование 4 года
Физика Основное общее образование 3 года
Физика Среднее общее образование 2 года
Физическая культура Начальное общее образование 4 года
Физическая культура Основное общее образование 5 лет
Физическая культура Среднее общее образование 2 года
Химия Основное общее образование 2 года
Химия Среднее общее образование 2 года
Экономика Среднее общее образование 2 года

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам:

Начальное общее образование – 408  обучающихся.

Основное общее образование – 431  обучающихся.

Среднее общее образование – 46  обучающихся.

ЯЗЫКИ, НА КОТОРЫХ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ОБРАЗОВАНИЕ

Обучение и воспитание в МБОУ СОШ №2 г.Лакинска  ведётся на русском языке.

НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

ПРЕДМЕТ НАПРАВЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ НАИМЕНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Алгебра Основное общее образование «Алгебра 7-9 классы»
Алгебра Среднее общее образование Алгебра 10-11 класс
Английский язык Начальное общее образование «Английский язык 2 класс»                           «Английский язык 3 класс»                                       «Английский язык 4 класс»
Английский язык Основное общее образование «Английский язык 5 класс» «Английский язык 6 класс» «Английский язык 7 класс» «Английский язык 8 класс» «Английский язык 9 класс»
Английский язык Среднее общее образование «Английский язык 10 класс»                      «Английский язык 11 класс»
Биология Основное общее образование «Биология 5 класс» «Биология 6 класс» «Биология 7 класс» «Биология 8 класс» «Биология 9 класс»
Биология Среднее общее образование «Биология 10 класс» «Биология 11 класс»
География Основное общее образование «География 5 класс» «География 6 класс» «География 7 класс» «География 8 класс» «География 9 класс»
География Среднее общее образование «География 10 класс» «География 11 класс»
Геометрия Основное общее образование «Геометрия 7-9 классы»
Геометрия Среднее общее образование Геометрия 10-11 класс
Изобразительное искусство Начальное общее образование «Изобразительное искусство 1 класс»                                  «Изобразительное искусство 2 класс» «Изобразительное искусство 3 класс» «Изобразительное искусство 4 класс»
Изобразительное искусство Основное общее образование «Изобразительное искусство 5 класс»

«Изобразительное искусство 6 класс»

«Изобразительное искусство 7 класс»

«Изобразительное искусство 8 класс»

Информатика Основное общее образование «Информатика 7 класс» «Информатика 8 класс» «Информатика 9 класс»
Информатика и ИКТ Среднее общее образование «Информатика 10 класс» «Информатика 11 класс»
История Основное общее образование «История 5 класс» «История 6 класс» «История 7 класс» «История 8 класс» «История 9 класс»
История Среднее общее образование «История 10 класс» «История 11 класс»
Литература Основное общее образование «Литература 5 класс» «Литература 6 класс» «Литература 7 класс» «Литература 8 класс» «Литература 9 класс»
Литература Среднее общее образование «Литература 10 класс» «Литература 11 класс»
Литературное чтение Начальное общее образование «Литературное чтение 1 класс»                                        «Литературное чтение 2 класс»                                           «Литературное чтение 3 класс»                                              «Литературное чтение 4 класс»
Математика Начальное общее образование «Математика 1 класс» «Математика 2 класс» «Математика 3 класс» «Математика 4 класс»
Математика Основное общее образование «Математика 5-6 классы»
Мировая художественная культура Основное общее образование «Мировая художественная культура 9 класс»
Музыка Начальное общее образование «Музыка 1 класс»

«Музыка 2 класс»       «Музыка 3 класс»              «Музыка 4 класс»

Музыка Основное общее образование «Музыка 5 класс»            «Музыка 6 класс»         «Музыка 7 класс»
французский  язык Начальное общее образование «Французский язык 2 класс»

«Французский язык» 3 класс

«Французский язык 4 класс»

Французский язык Основное общее образование «Французский язык 8 класс»
Обществознание Основное общее образование «Обществознание 5 класс»

«Обществознание 6 класс» «Обществознание 7 класс»

«Обществознание 8 класс»

«Обществознание 9 класс»

Обществознание Среднее общее образование «Обществознание 10 класс»

«Обществознание 11 класс»

Окружающий мир Начальное общее образование «Окружающий мир 1 класс»

«Окружающий мир 2 класс»

«Окружающий мир 3 класс»

«Окружающий мир 4 класс»

Основы безопасности жизнедеятельности Основное общее образование «Основы безопасности жизнедеятельности 5 класс»

«Основы безопасности жизнедеятельности 6 класс»

«Основы безопасности жизнедеятельности 7 класс»

«Основы безопасности жизнедеятельности 8 класс»

«Основы безопасности жизнедеятельности 9 класс»

Основы безопасности жизнедеятельности Среднее общее образование «Основы безопасности жизнедеятельности 10 класс»

«Основы безопасности жизнедеятельности 11 класс»

Основы религиозных культур и светской этики Начальное общее образование «Основы религиозных культур и светской этики 4 класс»
Право Среднее общее образование «Право 10 класс»

«Право 11 класс»

Русский язык Начальное общее образование «Русский язык 1 класс»

«Русский язык 2 класс»

«Русский язык 3 класс»

«Русский язык 4 класс»

Русский язык Основное общее образование «Русский язык 5 класс»

«Русский язык 6 класс»

«Русский язык 7 класс»

«Русский язык 8 класс»

«Русский язык 9 класс»

Русский язык Среднее общее образование «Русский язык 10 класс»

«Русский язык 11 класс»

Технология Начальное общее образование «Технология 1 класс»

«Технология 2 класс»

«Технология 3 класс»

«Технология 4 класс»

Технология Основное общее образование «Технология 5 класс»

«Технология 6 класс»

«Технология 7 класс»

«Технология 8 класс»

Физика Основное общее образование «Физика 7 класс»

«Физика 8 класс»

«Физика 9 класс»

Физика Среднее общее образование «Физика 10-11 классы»
Физическая культура Начальное общее образование «Физическая культура 1-4 классы»
Физическая культура Основное общее образование «Физическая культура 5-6 классы»

«Физическая культура 7-9 классы»

Физическая культура Среднее общее образование «Физическая культура 10-11 классы»
Химия Основное общее образование «Химия 8 класс»

«Химия 9 класс»

Химия Среднее общее образование «Химия 10 класс»

«Химия 11 класс»

Экономика Среднее общее образование «Экономика 10-11 классы»

 

Основная образовательная программа основного общего образования

Image0166

Уровни образования и формы обучения

Учебный план

 

Система условий реализации основной образовательной программы

 

Image0269

Скачать (DOC, 849KB)

Скачать (DOC, 135KB)

Скачать (DOCX, 52KB)

Сетка часов учебного плана

Годовой календарный учебный график

Скачать (DOC, 63KB)

кален график 2017

Трудоустройство выпускников

Скачать (DOCX, 13KB)

Скачать (PDF, 148KB)

Программа воспитания и социализации обучающихся

Программа коррекционной работы

Программы отдельных учебных предметов, курсов

Программа развития универсальных учебных действий

Направления и результаты научной деятельности.

Аннотация к рабочей программе по географии 8-9 кл

Аннотация к рабочей программе по географии 5-6

Аннотация к рабочей программе по географии 10-11

Аннотация к рабочим программам по алгебре 7-9 классов

Аннотация к рабочим программам по алгебре 10-11 классов, реализуемой по учебнику:«Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы»

Аннотация к рабочей программе по геометрии 7-9 классы

Аннотация к рабочим программам по геометрии 10-11 классов

Аннотация к рабочей  программе по английскому языку 5-6 классы

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 7-8 классы

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 9 класс

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 10-11 классы

Аннотация к рабочим программам по изобр искусству,5 – 8 кл.

Аннотация к рабочей программе по информатике 7-9 классы

Аннотация к рабочим программам по истории для 7 класса

Аннотация к рабочим программам по истории для 5-6 кл

Аннотация к рабочей программе по истории 8-9 классы

Аннотация к рабочей программе по истории 10-11 классы

Аннотация к рабочей программе по литературе 5-8 классы

Аннотация к рабочей программе по литературе 9 класс

Аннотация к рабочей программе по литературе для 10 класса

Аннотация к рабочей программе по литературе для 11 класса

Аннотация к рабочим программам по математике 5-6 классов

Аннотация к рабочим программам по обществознанию 5-11 классов

Аннотация к рабочим программам по праву 10-11 классов

Средства обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Виды средств обучения и воспитания 

  • Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
  • Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
  • Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
  • Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
  • Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
  • Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
  • Тренажеры и спортивное оборудование.

Принципы использования

  • учет возрастных и психологических особенностей обучающихся
  • гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях
  • учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.)
  • сотворчество педагога и обучающегося
  • приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

 

Информация о федеральных государственных образовательных стандартах и об образовательных стандартах

Информация о федеральных государственных образовательных стандартах и об образовательных стандартах

Сайт Минобрнауки

Информация по педагогическим кадрам

Администрация МБОУ СОШ № 2
города Лакинск Владимирской области
Жаренова Тамара Николаевна

Заслуженный учитель РФ, Ветеран труда,

Отличник народного просвещения

Должность– директор ОУ

Образование– высшее

Стаж педагогической работы-52

Стаж в занимаемой должности-31

Контактный телефон-4-15-80

Emaillakinskayaschool2@rambler.ru

Алексеева Ольга Николаевна

Должность-  заместитель  директора по УР

Образование- высшее

Стаж педагогической работы- 27

Стаж в занимаемой должности- 10

Контактный телефон- 4-12-60

Emaillakinskayaschool2@rambler.ru

Григорьева Светлана Юрьевна

Должность-  заместитель  директора по УР

Образование- высшее

Стаж педагогической работы- 25,5

Стаж в занимаемой должности- 10

Контактный телефон- 4-12-60

Emaillakinskayaschool2@rambler.ru

Перфилова Юлия Вячеславовна

Должность-  заместитель  директора по УР

Образование- высшее

Стаж педагогической работы- 23

Стаж в занимаемой должности- 10

Контактный телефон- 4-12-60

Emaillakinskayaschool2@rambler.ru

Жаренов Никита Евгеньевич

Должность-  заместитель  директора по ВР

Образование- средне-профессиональное

Стаж педагогической работы- 3,5

Контактный телефон- 4-12-60

Анисимова Елена Юрьевна

Должность-  заместитель  директора по АХЧ

Образование- среднее специальное

Стаж  работы- 43

Стаж в занимаемой должности- 19

Контактный телефон- 4-12-60

Emaillakinskayaschool2@rambler.ru

Шандова Нина Кузьминична

Должность-   главный бухгалтер

Образование- среднее специальное

Стаж  работы- 41

Стаж в занимаемой должности- 5

Контактный телефон- 4-11-00

Email lakschool2@rambler.ru

                                                                            

Сведения  о педагогических кадрах 2017-2018 уч.год

Скачать (DOCX, 31KB)

Материально-техническая обеспеченность учебно-образовательного процесса

Средства обучения:

Современная система образования представляет собой весьма многообразную сферу жизни общества, в которой задействованы большие массы людей, сконцентрированы значительные материальные, финансовые и информационные ресурсы.
Эти ресурсы, призванные обеспечить образовательный процесс, и называют  средствами обучения.
Средства обучения — совокупность материальных, технических, информационных и организационных ресурсов, используемых для обеспечения многообразных методов обучения.

Здание типовое, двухэтажное, кирпичное.
Год постройки -1937.

Количество обучающихся в 2017 – 2018  учебном году – 885 , 2 учебных  смены.

Пищеблок,  столовая  на 80 посадочных мест

2 спортивных  зала (большой и малый).

Централизованное отопление,  ХВС, канализация, электроснабжение.

Медицинский лицензионный кабинет,  кабинет психолога, школьный музей.

Обеспеченность учебными площадями.

Учебных кабинетов – 23  , в том числе:

Начальная школа – 6 кабинетов.
Русский язык – 2  предметных кабинетов.
Математика – 2  предметных кабинетов.
История – 1 предметный  кабинет.
География – 1 предметный кабинет.
Биология – 1 предметный кабинет.
Физика – 1 предметный кабинет.
Химия – 1 предметный кабинет.
Информатика – 1 предметный кабинет.
Кабинет ОБЖ – 1 предметный кабинет
Иностранный язык – 3  предметных кабинета.

Кабинет технологии для девочек- 1 предметный кабинет
Мастерские – 2.
Актовый зал на 120 посадочных мест.

К организационным средствам относятся действующие в школе  формы обучения: очная, заочная, обучение по индивидуальным планам.

К этой же группе средств обучения относят и взятые в совокупности методы обучения, характер распределения обучаемых по группам (классам), продолжительность учебных циклов (четверти,  общие сроки обучения), характер и сроки контрольных мероприятий — текущих и итоговых.

На уровне обучения отдельным предметам выделяются следующие группы средств обучения:

  • словесные
  • визуальные средства
  • аудиальные
  • аудиовизуальные
  • средства автоматизации процесса обучения
  • учебно-методические материалы, помещенные на сайте школы в сети Интернет.

Визуальные (зрительные): 
– таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому  языку, иностранному языку, начальным классам;
-карты по истории и географии;
-картины по русскому языку, литературе;
-портреты по всем учебным предметам;
-натуральные объекты по биологии;
– модели, муляжи по биологии, географии, математике, физике, начальным классам;
-лабораторное оборудование по физике, химии, биологии.
Механические визуальные приборы:
-микроскоп;
Аудиальные (слуховые):
– магнитофоны;
– музыкальный центр ;
Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):
– звуковые фильмы;
– телевизор
Средства, автоматизирующие процесс обучения:
– компьютеры;
– мультимедийное  оборудование ;
– интерактивная доска
Словесные
-учебники;
-художественная литература;
-словари;
-другая необходимая литература.

Средства воспитания
 
1. Общение как средство воспитания
а) непосредственное, в форме прямых контактов учителя и обучающегося;

индивидуальные беседы
б) опосредованное, проявляющееся в том, что педагог направляет свои

воздействия не на воспитанника, а на знания, которые тот должен усвоить,

на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться.
классные часы, школьные праздники и мероприятия.
2. Учение как средство воспитания
Учение как деятельность ученика, в результате которой он усваивает знания, формирует умения и навыки, выступает одним из ведущих воспитательных средств, обеспечивая целенаправленное формирование отношения ученика к предметам и явлениям окружающего мира. В ходе обучения воспитывающее влияние на учащихся оказывают содержание изучаемого материала, формы и методы учебной работы, личность учителя, его отношение к ученикам, учебному предмету и всему миру, а также обстановка в классе и школе.

Эффективность воспитательного воздействия учения значительно

повышается, когда на уроке практикуется так называемая совместная продуктивная деятельность школьников. В основе такой деятельности

лежит учебное взаимодействие, в ходе которого дети:

а) выясняют условия совместного выполнения задания;

б) организуют его взаимное обсуждение;

в) фиксируют ход совместной работы;

г) обсуждают полученные результаты;

д) оценивают успехи каждого;

е) утверждают самооценки членов группы;

е) совместно решают, как будут отчитываться о выполнения задания;

ж) проверяют и оценивают итоги совместно проделанной работы.
Совместная деятельность школьников становится продуктивной, если она осуществляется при условии включения каждого ученика в решение задач в начале процесса усвоения нового предметного содержания, а также при активном его сотрудничестве с учителем и другими учениками.
Личностно-развивающие возможности совместной учебной деятельности школьников повышаются при следующих условиях:

1) в ней должны быть воплощены отношения ответственной зависимости;

2) она должна быть социально ценной, значимой и интересной для детей;

3) социальная роль ребенка в процессе совместной деятельности и функционирования должна меняться (например, роль старшего – на роль подчиненного и наоборот);

4) совместная деятельность должна быть эмоционально насыщена коллективными переживаниями, состраданием к неудачам других детей и «сорадованием» их успехам.
3.Труд как средство воспитания
Воспитательная сила труда заключается преимущественно в том, что достижение его цели и удовлетворение вследствие этого какой-то потребности влечет за собой появление новых потребностей.  Осуществляется через
-дежурство по классу, школе;
-работа на пришкольном участке;
-летняя трудовая практика
4. Игра как средство воспитания
Используется как в урочной так и во внеурочной системе, организуется в форме проведения разного рода игр
-организационно-деятельностные;
– соревновательные;
– сюжетно-ролевые.

Деятельность школы, состояние и уровень её работы сегодня определяется тем, что она является главным фактором жизнеспособности, сохранения и развития, одним из культурных и духовных центров. Воспитательная работа в школе ориентирована на совершенствование воспитательного процесса, направленного на развитие личности ребёнка. Личностно- ориентированное обучение и воспитание играет важную роль в системе образования. Современное образование должно быть направлено на развитие личности человека, раскрытие его возможностей, талантов, становление самосознания, самореализации. Развитее ученика как личности (его социализация) идёт не только путём овладения им нормативной деятельностью, но и через постоянное обогащение, преобразование субъектного опыта, как важного источника собственного развития. Использование личностно – ориентированных технологий позволяет поставить в центр всей школьной воспитательной системы личность ребёнка, обеспечить комфортные, бесконфликтные и безопасные условия её развития, реализовать её природные потенциалы. Технологии личностной ориентации позволяют найти методы и средства обучения и воспитания, соответствующие индивидуальным особенностям каждого ребёнка, перестроить содержание образования, противопоставить авторитарному подходу к детям – атмосферу любви, заботы, сотрудничества, создают условия для творчества и самоактуализации личности.

библиотека:        фонд художественной литературы –  7678   экз.;

фонд учебников                                                                        – 15196  экз.;

пришкольный участок                                                          – 0,5 га

 

1.Каждый кабинет оснащен компьютером (все включены в локальную сеть)

2.По национальному проекту получены кабинеты: физики, химии
3.Компьютерный класс с мультимедийным проектором: 11 компьютеров,1 ноутбука, интерактивная доска;
4.Все кабинеты начальных классов оснащены компьютерной техникой, ЖК телевизорами или проекторами. Имеются  интерактивные доски.
Кабинеты математики, русского языка (интерактивной доской, мультимедийным проектором), литературы, истории, английского языка, музыки, ОБЖ , технологии, ИЗО оснащены компьютерной техникой  ЖК телевизорами или проекторам, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
5. Лингафонный кабинет.
6. Два мобильных класса:
для начальной школы 15 нетбуков, для среднего и старшего звена 15 ноутбуков, система голосования

Уровень информационной обеспеченности

1. Библиотека, медиатека, аудиотека, видиотека.
2.Интернет. Сайт школы и электронный адрес.

В школе есть столовая на 80 посадочных мест. Школьная столовая обслуживает учащихся и педагогов в 1 и 2 смены, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья .

Имеется обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и
лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования нет.

Режим работы столовой

I смена

9.30—1а,б,в, 5а,б

1030— 2в, 3г,д, 6а,б,в

11.30—8а,б,в, 9а,б, 10,11

II смена

14.10—2а,б,г, 4а,б

15.10— 3а,б,в, 4в,г, 7а,б,в

Единый день- вторник

В период   каникул открыта спортивно – оздоровительная площадка для учащихся 1-7 классов.

ЭОР для учащихся

http://www.ege.edu.ru/ru

http://school-collection.edu.ru

План финансово-хозяйственной деятельности

Муниципальное задание.

Скачать (DOCX, 31KB)

Image0200

GDE Ошибка: Запрашиваемая ссылка недействительна

Муниципальное задание на 2017, 2018г

Image0061

начальное-общее-начальное

среднее

общее основное

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.Правила использования сети Интернет.

Скачать (DOCX, 24KB)

Сведения о проводимых проверках

10.03.16. Собинская межрайонная прокуратура

Предписаний нет

30.09.16. ОГИБДД ОМВД России по Собинскому району

Предписаний нет

03.11.16. Управление образования администрации Собинского района

Предписаний нет

09.01.17. Департамент ветеринарии администрации Владимирской области

Предписаний нет

20.01.17. ОНД ПР по Петушинскому и Собинскому районам

Предписаний нет

Информация о порядке оказания платных образовательных услуг

Информация о порядке оказания платных образовательных услуг

Документ о порядке оказания платных услуг

ПОЛОЖЕНИЕ  о внебюджетной деятельности муниципального  бюджетного общеобразовательного  учреждения  МБОУ СОШ №2г.Лакинска Собинского района.

Д О Г О В О Р об оказании дополнительных платных образовательных услуг

План финансово – хозяйственной деятельности

План финансово – хозяйственной деятельности

Отчет о выполнении муниципального задания

Скачать (DOC, 138KB)

Пояснительная записка к балансу учреждения

Скачать (PDF, 1.91MB)

Лимиты 2017 г

Скачать (XLSX, 15KB)

Вакантные места для приема (перевода)

Информация о количестве свободных мест на  2017-2018 учебный год

1 класс – нет свободных мест

2 класс – нет свободных мест

3 класс – нет свободных мест

4 класс – нет свободных мест

5 класс – нет свободных мест

6 класс – нет свободных мест

7 класс – нет свободных мест

8 класс – нет свободных мест

9 класс – нет свободных мест

10 класс – нет свободных мест

11 класс – 7 свободных мест

 

Информация о наличии свободных мест в классах компенсирующего обучения

4 класс – нет свободных мест

УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

Структура управления школой традиционна. Управление образовательным учреждением осуществляет Совет школы, в составе которого представители педагогического коллектива, представители общественности, представители родителей учащихся, старшеклассники.

Деятельностью Совета школы руководит председатель Совета. Непосредственное руководство школой осуществляет директор школы (Жарёнова Т.Н.) , назначенный учредителем.

Скачать (DOC, 117KB)

 Положение о Совете образовательного учреждения

положение о совете

Руководитель – Жаренова Т.Н. / 4 – 15 – 80/

Электронная почта:  lakinskayaschool2@rambler.ru